L’origine des tests de QI a ses racines dans début du 20ᵉ siècle, à une époque où des chercheurs comme Alfred Binet et Théodore Simon ont mis au point le modèle précurseur pour analyser les capacités intellectuelles des sujets en milieu éducatif. Leur but était de détecter les enfants nécessitant un soutien pour leur développement. Avec l’évolution, ces examens ont été modifiés pour devenir des populations plus larges, donnant naissance à des examens calibrés comme le modèle Stanford-Binet.

Le développement des évaluations intellectuelles a été profondément marquée par les avancées scientifiques. Au cours des décennies précédentes, des experts comme David Wechsler ont développé des formats innovants, tels que le Wechsler Adult Intelligence Scale, qui focalisait sur des facettes diversifiées de l’intelligence, incluant la mémoire et la vitesse de traitement. Peu à peu, ces tests ont acquis une reconnaissance et sont devenus des normes dans des domaines tels que l'éducation, la santé mentale, et même le recrutement professionnel.

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Récemment, les évaluations intellectuelles ont bénéficié des progrès informatiques, notamment grâce à l’apparition de sites web spécialisés. Ces développements ont permis de rendre ces examens disponibles à tous pour des utilisateurs globaux. Même s’ils demeurent, des instruments limités, ces tests progressent encore pour répondre aux besoins de la réalité contemporaine, offrant une fenêtre sur la richesse de l’intelligence humaine.